204. Если ему поддерживать рукой спинку, то он сидит самостоятельно. Могу я брать его на руки в этом положении?

Видите ли, это как раз один из примеров, когда повышенный интерес ребенка может преодолеть и подавить признаки его усталости и привести, таким образом, к его перегрузке. Если посадить ребенка на руку, то он находится в положении, из которого он видит больше, чем лежа на спине или на животе. Он видит много нового, до сих пор не известного ему и нтересного, или, по крайней мере старое, но под другим углом зрения. Поэтому он, естественно, старается как можно дольше продлить эту возможность иметь необычные впечатления.

В то же самое время такое положение очень подходит для упражнений мышц шеи и спины, важных для хорошей осанки всего туловища. Мы уже рекомендовали вам то и дело сажать ребенка на предплечье, придерживая его ладонью второй руки. Он при этом может полностью опираться на вашу грудную клетку, находясь лицом или спиной к вам. Но лишний раз я должен убедительно вам напомнить и подчеркнуть очень важные в этой рекомендации слова: в течение непродолжительного времени.

Пусть вас не смущает, что это положение для него, по-видимому, приятное (причины мы с вами только что выяснили), что он домогается его и энергично сопротивляется, если собираются его положить. Но почему же он не сядет сам, почему он катится назад, если его посадят и отпустят? Да потому, что мышцы его позвоночника еще слишком слабые для этого; достаточно посмотреть, какую дугу образует при этом его спина. Ему помогают, придерживая его спину или прислоняя его к стенке коляски, подкладывая туда подушку. Но в таком случае вся его масса опирается на мягкие кости, которые все еще отчасти хрящевые. Из этого следует, что это положение явно вредное для его здоровья.

Дело в том, что вам необходимо видеть разницу между положением и движениями, которые ребенок делает сам и которые он может бросить делать, как только он устанет. Другое дело, если его привели в положение, из которого ему в случае усталости самому не выбраться. В первом случае можно не бояться перегузки, а во втором надо поступать очень осторожно. Вот почему мы столь убедительно предупреждаем, что не надо носить маленьких грудных детей в выпрямленном положении в течение сколь-нибудь продолжительного времени.

Ребенка также можно взять под мышки и предоставить ему возможность подниматься, опираясь на ножки, обучая его, таким образом, подпрыгивать. Ваши руки, конечно, держат подавляющую часть массы ребенка, но даже при этом условии опять очень важны два слова: лишь недолго. Вы должны запомнить основной принцип: если ребенку приходится удерживаться в каком-нибудь положении силой его мышц, то это для него намного более утомительно, чем чередование разных движений, выполняемых разными группами мышц. Мышцы ребенка совершенно не приспособлены к продолжительной работе, так как они от более длительного функционирования быстро устают. Лишь лежание обходится без активного функционирования мышц; только лежа (либо на спине, либо на животе) ребенок может по-настоящему отдохнуть. Любое другое положение или позиция не обходятся, по крайней мере, без некоторого напряжения мышц. Поэтому вы можете не бояться перегрузки ребенка в этом положении, из которого он умеет перевернуться в лежачее положение.