265. Можно уже точно определить, слышит ли он хорошо?

Приблизительно можно. Для этого можно воспользоваться способностью слышать, которая как раз в это время начинает проявляться: ребенок поворачивается вслед за звуком, ищет направление, откуда он поступает. Звук может быть совсем тихим. Способность слышать лучше всего определять у сидящего ребенка, встав сзади него и звякнув чайной ложкой слабо в чашке или тихо обратившись к нему. Головка или даже все туловище в таком случае повернется в поисках источника звука.

Не следует, однако, огорчаться или растраиваться, если вам не сразу удастся вызвать желанную реакцию, так как это вовсе еще не означает, что ребенок плохо слышит. Быть может, он в данный момент был занят чем-то другим или устал или проголодался. Также любое заболевание, например, простой насморк, может временно приостановить развитие слуха. Уверенности ради вам надо посоветоваться с врачом.

Вот еще кое-что относится к часто встречающейся дурной привычке в связи с речью: с ребенком вы должны говорить ласково, но не сюсюкать, не мямлить. Если вы скажете "это кясиво", то это отнюдь не звучит более ласково, чем если произнести это как следует. В настоящее время это еще не столь важно, но через некоторое время ребенок начнет подражать вашей речи. Обратите внимание на то, как девочки разговаривают со своими куклами: часто это точная копия дурных привычек взрослых. Короче говоря, пример взрослых всегда важен, даже для того, как рано ребенок научится правильно произносить. Также в этом случае остается в силе принцип, что гораздо более сложно и затяжно отучиться от дурных привычек, чем с самого начала усвоить правильные навыки.