В возрасте от четырех до восьми месяцев

До четырехмесячного возраста ваш малыш чаще всего плакал из-за того, что у него что-то болело. Чем старше ребенок, тем скорее он сделает открытие: слезы могут появиться из-за плохого настроения, вызванного отсутствием чувства любви к нему окружающих его взрослых людей. Да, да! Именно чувства любви!

Как в таком маленьком сердце может родиться столь глубокое чувство? Оно возникает в повседневной жизни, в первую очередь около мамы. Это она, мама, дает ему есть, меняет мокрые пеленки, успокаивает, когда он плачет, берет его на руки. На его улыбку мама отвечает улыбкой, слушает, когда он "поет" свои первые звуки. Мама выполняет все его желания, доставляет ему много удовольствия. Всегда любят того, кто делает тебя счастливым. Именно по этой причине ребенок может привязаться не только к родной матери, а к любому человеку, который ухаживает за ним с материнской любовью.

Постепенно лицо мамы, которое однажды малыш выделил среди других членов семьи, становится центром его исключительной и глубокой любви.

Развитие и будущая жизнь ребенка очень зависят от теплого, сердечного отношения к нему родителей, особенно матери. Приведем пример из жизни вполне благополучной семьи.

Одна молодая женщина имела двух дочерей и страстно хотела родить сына. Но у нее родилась третья дочь. Женщина была разочарована. Она обеспечила ребенка всем необходимым, но сердце ее никогда "не лежало" к младшей дочери. Девочка с раннего возраста чувствовала себя несчастной, в связи с чем ее развитие шло ненормально. Когда-то, совсем маленькой, она не видела улыбки матери; не чувствовала ее нежных рук, когда училась ходить; не слышала ее ласкового голоса, когда произносила первые слова. В результате все у нее было замедленным: и улыбка, и ходьба, и речь. В школе ей было очень трудно. А мать, по-прежнему безразличная и враждебно настроенная к дочери, стыдилась ее. Жизнь девочки стала кошмаром.

Конечно, все взрослые люди и без нашей книги знают, что для нормального развития ребенку нужны внимание и любовь. Это, конечно, не является открытием XX века. Но в наше время сделаны попытки изучить потребность ребенка в чувстве привязанности и любви, так же как изучены его потребности в витаминах.

Мы еще поговорим с вами о тех периодах, когда потребность в матери у малыша самая сильная. Мы увидим, как влияет на ребенка продолжительное отсутствие матери. Но не будем спешить. Вначале задумаемся над тем, что заставило ученых изучать потребности ребенка в чувстве любви. Это поможет вам понять, что происходит в душе малыша.

Долгое время во Франции считалось, что злейшим врагом маленьких детей является инфекция. "С ребенком, выросшим в стерильной обстановке, ничто не может случиться. Его здоровье должно быть хорошим, развитие - нормальным", - думали многие родители и врачи. Поэтому во Франции были созданы образцовые ясли со строгим соблюдением правил гигиены (перчатки, маски). Малыши находились в обстановке, исключающей инфекцию. В эти ясли врачи старались привлечь детей из бедных семей, так как специалисты считали, что в яслях им будет обеспечен уход значительно лучший, чем дома.

Но какая неожиданность! В большинстве случаев здоровье этих детей не только не улучшалось, а даже стало медленно ухудшаться.

Чего же не хватало этим детям? Того, что им дают семья, мать и отец, то есть их любви и привязанности.

Если для взрослого человека чувство любви способно активизировать его энергию или принести душевный покой, то для ребенка это жизненно необходимое, очень важное чувство. Взрослый человек без любви может быть грустным и вялым, а малыш без этого чувства может стать больным. То же самое происходит с нелюбимым ребенком, с которым обращаются без теплых чувств и нежности. Малышу недостаточно только слышать звуки, ему хочется подражать этим звукам. Нелюбимый ребенок не слышит ласковой, тихой речи, поэтому у него чаще всего не возникает желания улыбаться, учиться ходить и говорить.

Малышу очень трудно сделать первый шаг. На этот "подвиг" его надо направить, а потом подбодрить на второй и третий шаги. Вы сами увидите, с какой гордостью ваш ребенок захочет показать вам свои первые достижения - эти робкие самостоятельные попытки. Как будет счастлив малыш от одного вашего одобряющего слова: "Молодец!", и вы увидите, как это слово даст ему силы к новым попыткам. Любовь стимулирует, придает смелость, ободряет.

Вы, наверное, заметили, что мы употребляем слово "любовь", а не слово "мать". Эти понятия неразделимы. Однако иногда такое сочетание бывает невозможным. Некоторые дети растут без матери, но совершенно этого не ощущают, так как другой человек дает им настоящую материнскую любовь. Эти дети счастливы и развиваются нормально.

Следовательно, не надо считать, что любая плохая мать или плохой семейный очаг лучше хорошего детского дома. Если ребенку жизнь дала неустойчивая, безразличная, даже враждебная мать, то возможно, что малыш в кругу родной семьи будет более несчастен и более изолирован, чем в хорошем детском учреждении. В яслях с постоянным любящим персоналом он может обрести равновесие.

Прогресс в развитии, который можно наблюдать у детей, попавших в ясли из таких семей, очень заметен уже в первые недели. Они будто чувствуют облегчение, обретают наконец покой, перейдя от беспорядочной домашней жизни к размеренному ритму в яслях. Они расцветают на глазах. Это особенно относится к детям, попавшим в ясли в период "первой улыбки" или после восьми месяцев жизни, когда ребенок при виде нового человека испытывает беспокойство.

Улыбаясь своей матери или другому человеку, который с любовью ухаживает за ним, малыш выражает не только свою признательность, но также и свою потребность в общении. Если мать часто отсутствует, бывает дома изредка, если она не выполняет своих материнских обязанностей, то у ребенка не возникает желание ей улыбнуться при встрече. Малыш готов улыбаться только тогда, когда рядом есть человек, который с радостью встретит его улыбку.

Необъяснимая агрессивность ребенка, его безразличие к чувству любви, даже неспособность любить очень часто проявляются у детей позже, особенно в школьном возрасте. Эти качества могут возникнуть как результат несбывшихся надежд на взаимную любовь в первый период жизни малыша.

Специалисты считают, что ребенку до трехлетнего возраста любовь матери необходима для его нормального развития. Но особенно велика потребность ребенка в материнской любви в период от четырех до пятнадцати месяцев. Ущерб, нанесенный недостатком материнской любви трехлетнему малышу, чаще всего бывает менее ощутимым, так как к этому времени основы личности ребенка уже сформировались. Он уже не так уязвим.

Любопытно отметить, что ребенок в возрасте от четырех до восьми месяцев тем труднее переносит разлуку с матерью, чем больше любви и внимания получал от нее. А в возрасте трех лет все происходит наоборот: чем прочнее были связи у ребенка с матерью, тем легче он может на время расстаться с ней.

Обращаем ваше внимание на то, что мы пользуемся общими данными, которые нельзя применять во всех случаях жизни. В этом вопросе больше, чем где бы то ни было, играет роль характер и личность ребенка в целом. Некоторые дети до пяти и даже до десяти лет не обретают того душевного равновесия, которое позволило бы им какое-то время жить вне семьи или находиться, например, в летнем детском лагере, потому что они не могут даже временно оставаться без своих родителей.

Почему потребность ребенка в материнской любви так велика в возрасте от четырех до пятнадцати месяцев? Во-первых, потому, что в этом возрасте мир ребенка складывается в основном из событий, центральным персонажем которых является мать. Во- вторых (и это главное!), в этом возрасте малыш произносит свое первое слово, делает свой первый шаг, свой первый осознанный жест. Все развитие в этот период происходит с помощью родителей, и в первую очередь матери. Первые слова ребенок всегда произносит на родном языке - языке своей матери.

В возрасте от четырех до пятнадцати месяцев ребенку предстоит решить две большие проблемы. Первая - отвыкнуть от материнской груди, вторая - научиться чистоплотности. Без внимания, любви и помощи матери малыш не сможет безболезненно решить эти задачи.

Период первых месяцев жизни малыша-наиболее трудное время, так как у человека формируются основные, необходимые для жизни навыки. В этом возрасте недостаток внимания к малышу со стороны матери может вызвать серьезные последствия, потому что ставит под угрозу развитие ребенка. Длительная разлука с любящей матерью может вызвать у ребенка болезненное состояние, которое имеет несколько стадий развития.

Первая стадия. Длительность разлуки от восьми до пятнадцати дней. Малыш выражает свою тоску в зависимости от своего темперамента. Он может плакать, кричать или, наоборот, стать тихим, молчаливым, смотреть отсутствующим взглядом. Он может быть безразличным ко всему, что его окружает. Грусть и тревога особенно проявляются во время процедур, которые обычно делала мама: купание, кормление, переодевание. В такое время ребенок может потерять аппетит, спать беспокойно и как следствие похудеть. А когда мама возвращается, все очень быстро приходит в норму.

Вторая стадия. Если разлука длится несколько недель, могут появиться более серьезные недомогания, такие, как расстройство желудка или рвота. Создается впечатление, будто отсутствие материнского внимания делает организм ребенка более хрупким и уязвимым. К счастью, даже после трех-четырех месяцев разлуки состояние малыша чаще всего приходит в норму вскоре после возвращения матери. Для некоторых детей встреча с матерью бывает радостной, для других - более сдержанной. Через несколько дней отношения между матерью и ребенком обычно полностью восстанавливаются. Однако в поведении малыша теперь можно наблюдать беспокойство, когда мама уходит. Он начинает плакать, когда видит, как мама надевает пальто. Ребенок пережил драму, и теперь надо помочь ему забыть ее, следить за тем, чтобы страдания малыша не возобновились.

Третья стадия. Разлука больше четырех месяцев. Иногда такие длительные разлуки приводят к неисправимым последствиям, от которых человек может страдать всю жизнь. Возможно, что человек стал нервным, подозрительным, неспособным воспринимать малейшие перемены из-за того, что в первый год жизни его лишили материнской любви на длительное время.

Однако еще раз повторяем, что подобные последствия в основном бывают у тех детей, которые в раннем детском возрасте были полностью лишены материнской любви. Это относится к детям, брошенным матерью или попавшим в детстве к бессердечным людям.

Если малыша оставить даже на продолжительный период с любящей тетей или бабушкой, то для освоения новых условий ему потребуется лишь два-три дня. Очень скоро он усвоит новые привычки, привыкнет к новым лицам и, без сомнения, будет счастлив.

Родителям, конечно, надо помнить о том, что для малыша, вынужденного провести несколько недель или месяцев вне своего дома, разлука с родителями будет серьезным испытанием. Однако и в таких ситуациях многое зависит от матери и отца. Если малыша часто навещают родители, если за ним смотрят внимательные добрые люди, то из этого испытания ребенок выйдет не только без последствий, но даже закаленным.

Советуем запомнить любящей и внимательной матери:

1. Постарайтесь не расставаться с малышом надолго в течение этого периода, то есть тогда, когда вы ему очень нужны.

2. Если вам необходимо отлучиться и предоставляется возможность выбрать человека, на которого вы хотите оставить ребенка, то советуем пойти по такому пути. Вы выбираете между человеком, не имеющим навыков обращения с детьми, но любящим их, и человеком опытным, но не испытывающим к детям нежности. Кто лучше? Отдайте предпочтение первому. Желательно, чтобы в течение всего времени вашего отсутствия ребенком занимался один и тот же человек.

3. В любом случае старайтесь отсутствовать не слишком долго. Вы сами себя лишите счастья ежедневно наблюдать за развитием вашего ребенка. И тем более если вам не удалось найти помощника, который внушал бы вам доверие и с которым ваш ребенок хорошо бы себя чувствовал. Не затягивайте свое отсутствие больше чем на две недели.

4. Когда вы вернетесь, ваш малыш будет в смятении, возможно даже, что он отвернется, увидев вас. Не надо на него обижаться и думать, что он неблагодарный. Это значит, что ребенок привык к другому человеку и, несмотря на ваше отсутствие, был счастлив. Не пытайтесь в один день вернуть его привязанность. Потребуется две-три недели, чтобы малыш опять привык к вам (особенно если вы отсутствовали долго).

5. Если у ребенка во время вашего отсутствия появились привычки, которые вы считаете плохими (например, бабушка брала его на руки каждый раз, когда он плакал), то утешьте себя сознанием того, что это значительно лучше других ситуаций. Представьте себе, что малыша вы оставили с молодой няней, которая не обращала бы на него внимания даже тогда, когда он плакал несколько часов. Не спешите немедленно исправить ошибку бабушки. Это будет слишком жестоко по отношению к ребенку. Запомните: никогда не следует вносить в жизнь ребенка резкие перемены.

Доверяя малыша кому-либо из родных или знакомых даже на самое непродолжительное время, вы должны быть убеждены, что оставляете его в безопасности.

6. Вы работаете. Кому доверить ребенка? Большое счастье - оставлять малыша дома на кого-то из родных или добрую няню. Его всегда будут окружать одни и те же люди. А если их нет? Как относиться к яслям и детским садам?

Вспоминается, как во многих яслях Франции над кроватками стала появляться небольшая надпись, напоминавшая персоналу: "Не забудьте уделить ребенку пятнадцать минут любви".

Сегодня уже нет необходимости в такой надписи. Молодые женщины, работающие в яслях, знают, что улыбка и доброе слово являются неотъемлемой частью воспитания ребенка.

Однако малыш, посещающий ясли, должен приспосабливаться к двойному режиму: ясельному и домашнему. Ему надо привыкнуть к нескольким "материнским" лицам - своей родной мамы и лицам сестер и нянь в яслях. Малышу надо помочь теплотой, вниманием, чтобы такое наслоение впечатлений прошло бесследно. Он должен привыкнуть к той мысли, что мама где-то недалеко, что он скоро ее увидит.

Некоторые дети дома ведут себя нормально, а в яслях от всего отказываются. Другие, наоборот, в яслях расцветают, а дома плохо спят, становятся раздраженными. Родителям надо посоветоваться с врачом и воспитателями.

Следует очень внимательно наблюдать за реакцией ребенка, за его самочувствием в яслях.

Дорогие читательницы! Вы, по-видимому, думаете, что мы совсем забыли о своей задаче помочь вам понять маленький мир вашего ребенка? Вовсе нет! Но необходимо с самого начала напомнить вам, как может быть опрокинут и разрушен этот маленький мир, если в начале своего жизненного пути малыш не встретит необходимой для него материнской любви (слово "материнская" имеет обобщающий смысл и относится к любому другому человеку, который любит ребенка по-настоящему, по-матерински).

Однако вернемся к нашему малышу и посмотрим, что с ним происходит в возрасте от четырех до восьми месяцев. Главным событием на этом этапе, которое потребует вашего постоянного присутствия, всей вашей любви и умения, является отнятие от груди^*.

^* (По согласованию с врачом отнятие от груди может происходить и в другом возрасте ребенка.)

Отнятие от груди - это перемена пищи ребенка, переход от грудного кормления к питанию из бутылочки. Может быть, некоторые мамы считают, что это событие относится исключительно к вопросам питания и разговору о нем не стоит отводить место в этой главе. Однако говорить о нем надо именно здесь, потому что отнятие от груди - это в равной мере и эмоциональное событие, которое может глубоко отразиться на характере ребенка. Почему?

Возраст от четырех до восьми месяцев - это такой период в жизни малыша, когда любая перемена приводит его в замешательство. А отнятие от груди - это именно такой случай. Представьте себе: с первого дня малыш пил молоко из груди матери, и это было для него огромным удовольствием, потому что во время сосания он утолял голод, потому что его держала на руках любимая мама. Нежно прижавшись к своей маме, он обретал покой, знакомился с жизнью.

И вот в один прекрасный день все резко меняется. Вместо того, что было его счастьем, ему дают предмет, в котором находится продукт с непонятным вкусом. Ребенок нервничает, а маме кажется чересчур жестоким лишать малыша удовольствия. Поэтому многие мамы откладывают отнятие малыша от груди на более поздний срок. Иногда это наносит больший вред. Как выйдет ребенок из этого сложного испытания? Хорошо, если мать поймет его и поможет своему малышу. А если она не понимает всей важности этой проблемы? Процесс отнятия малыша от груди, его успех и неудачи зависят от знаний и умения матери.

В чем заключается успех? Ребенку требуется некоторое время на то, чтобы привыкнуть к новому питанию. А маме необходимо терпение. После этого периода малыш вновь обретает равновесие и выходит из испытания повзрослевшим, более подготовленным к встрече с новыми переменами, а они не так уж далеки.

Неудачное отнятие малыша от груди выражается в первую очередь в его отказе от любого молока, кроме материнского (отвращение к молоку в связи с этим может сохраниться на много лет). Малыш отказывается от любого нового продукта, он не приемлет никаких изменений. Даже привыкнув к новому режиму (он не даст себе умереть с голоду), он неосознанно будет чувствовать то страдание, которое принес ему процесс отнятия от груди матери. Это испытание как ни странно оставляет порой такую "рану", которая может неожиданно "открыться" в детском или юношеском возрасте, когда ребенок столкнется с трудностями (обучение аккуратности, временное расставание с матерью, поступление в школу, болезнь, трудности переходного возраста, семейные неприятности и т. д.). Он может растеряться или стать агрессивным, может впасть в тоскливое настроение или быть безудержно веселым и т. д. и т. п.

Следовательно, обычная смена пищи у ребенка раннего детского возраста может стать причиной некоторых несчастий, омрачающих жизнь человека.

Возможно, вы зададите вопрос: "Зачем кормить ребенка грудью, если отнятие от нее ставит столько проблем?" Если придерживаться определенных мер предосторожности, то отнятие ребенка от груди проходит несложно. А кормление малыша грудью, помимо пользы для здоровья, дает матери и ребенку возможность исключительного общения, которое создает малышу душевное равновесие.

Можно подумать, что мы произносим красивые слова и слишком много говорим по поводу обычной смены молока. Однако большинство молодых матерей, понимая пользу от кормления малыша грудью, не знают, как отнимать его от груди. Чтобы избежать неприятности, советуем учитывать следующие рекомендации.

К счастью, очень легко добиться успешного отнятия малыша от груди. Для этого от вас потребуется много нежности, терпения и воображения. Вот несколько советов:

1. По возможности не отнимайте ребенка от груди слишком рано.

2. Отнимайте постепенно, как минимум в течение восьми дней.

Если вы пожалеете ребенка и упустите благоприятное время для отнятия от груди, то в дальнейшем вы создадите трудности как для малыша, так и для себя.

Решать вопрос о времени отнятия от груди надо совместно с врачом.

После всех переживаний, связанных с дальнейшим питанием ребенка, советуем вспомнить, что у четырех - восьмимесячного малыша, помимо питания, есть и другие радости, причем две из них такие, которые сначала удивляют ребенка, а затем восхищают его. Малыш учится пользоваться своими руками. Умение "хватать" рукой делает коренной перелом в жизни ребенка. Оно предоставляет в его распоряжение тысячу способов: щупать, царапать, отпускать и вновь тащить, а потом бросать. Кроме того, эти занятия доставляют малышу новое наслаждение, особенно ценное в момент отнятия от груди: возможность сосать все, что попадет ему под руку.

Наконец, с помощью этих упражнений он ежедневно открывает новые связи между окружающими его предметами. Он узнает, что внутри предмета может что-то находиться, что игрушки могут лежать сбоку от него, располагаться в любом месте, например висеть на тесемочке над его кроватью. Он начинает понимать, что предметы могут исчезать, если их спрятать. На следующем этапе вы увидите, как маленькая ручка малыша, умеющая схватить какой-то предмет, день ото дня помогает пробуждению ума ребенка. В это время ребенок "завоевывает" мир.

А пока малыш только привыкает правильно видеть окружающую его среду. Это приносит ему большую радость. К шестимесячному возрасту он начинает учиться сидеть: в шесть месяцев - до десяти минут, в восемь месяцев - до одного часа. Теперь он видит наконец свою комнату слева, справа и перед собой, а не только ее потолок.

На каждом этапе жизни малыша вы будете отмечать гигантские шаги в его развитии. И это действительно так. Но на рассматриваемом нами этапе эти успехи просто поразительны. Нет ничего общего между четырехмесячным малышом, лежащим в своей кроватке, - "сосателем и созерцателем", - спящим большую часть суток, и ребенком в возрасте восьми месяцев - "щупателем и хватателем", который ежедневно проводит несколько часов в игре, удобно устроившись в своей кроватке или на маленьком стульчике. Он с любопытством наблюдает за движениями матери, внимательно следит за всем, что происходит вокруг него, и постепенно начинает принимать участие в семейной жизни.